2026年6月28日，广西高校数学类教学指导委员会2026年工作（扩大）会议在北部湾大学理学院1B-319召开。会议由教指委主任委员唐高华教授主持，全区教指委委员、各高校数学专业专家及部分中学校长参会，围绕高校数学人才培养、课程改革、师资建设、大中小学数学协同育人等关键议题交流研讨，明确全区数学教育下一阶段重点工作部署。本次会议聚焦教学痛点，多维度研讨破解办学难题，针对广西数学教育现存短板开展务实研讨。

参会委员指出，受学分总量约束，区内工科院校应用数学课程供给不足，学生数学实践应用能力培养存在短板。教指委将牵头调研工科专业教学需求，统一规划适配工程人才培养的应用数学课程体系，深化数学与工程实践融合教学。会议重点研讨拔尖创新人才培育路径，明确全区高校将推行“3+1+2”拔尖创新班一体化本硕贯通培养模式，打通本硕培养衔接通道，解决本科生科研培养断层问题，构建长效数学拔尖人才培育体系。与会人员提出，人工智能时代数学高阶思维是学生不可替代的核心素养。教指委将推动大中小学数学一体化育人，把逻辑抽象思维训练贯穿基础教育至高等教育全过程，指导中小学教师强化数学思想方法教学，全面提升学生数学应用实践能力。针对师范和非师范、专升本等专业发展困境，各院校代表交流办学难点并提出帮扶需求。针对理工科、计算机类专升本缺少统一复习教材的问题，教指委将统筹专家编撰全区通用专升本数学指导用书。

唐高华教授作总结讲话，部署全区系统化教研工作规划。依托教指委专项经费与广西数学学会教研资源，会议决定组建五大专项教研小组，采用“骨干带头人+跨学段教师”联动模式，吸纳大中小学各层级师资，以课题立项保障研究经费，开展常态化教学研究。五大研究小组分别聚焦：AI赋能数学教学、大学公共数学课程改革、师范与非师范数学专业分类建设、大中小学数学学段贯通、中高考数学教学提质五大方向，对标区内外优质教研经验，打造可全区复制推广的教学成果。

下一步，广西高校数学类教指委将充分发挥专家智库职能，立足广西区域教育发展实际，打通课程、师资、人才培养一体化建设堵点，持续提升全区高校数学教育教学质量，为地方基础教育、产业发展输送优质数学专业人才。

会议现场