为充分发挥校级领航课程的示范辐射作用，纵深推进信息化课堂教学改革，积极探索智慧教学与学科建设的深度融合路径，我院于2026年6月18日在11栋教学楼202教室成功举行《概率论与数理统计》校级领航课程公开课。本次活动由课程团队骨干成员黄晴老师主讲，面向人工智能专业2024级学生，以“数学期望”为核心内容，依托超星学习通智慧教学平台，构建了线上线下深度融合的高效课堂，为学校同类课程改革提供了鲜活范本。

课堂伊始，黄晴老师从专业应用场景出发，以“算法模型为何会产生预测偏差”这一前沿问题切入，激发了学生的探究热情，她将抽象概念嵌入机器学习的核心场景中，让学生在解决实际问题的过程中领悟理论本质，深刻体会到基础学科与前沿科技的紧密关联。这种“以用导学、以案促思”的设计思路，契合了领航课程“高阶性、创新性、挑战度”的建设内涵。在教学实施环节，黄晴老师充分展现了数智技术赋能下的课堂新样态，课前学生通过线上平台完成预习，教师据此精准研判学情，实现了“以学定教”；课中借助智慧教学工具的随堂检测等功能，实时捕捉学生对重难点的掌握情况，动态调整教学节奏。同时，她紧扣人工智能专业的培养定位，适度延伸理论在专业领域的应用边界，有效促进了基础课与专业课的有机衔接。

此次公开课的成功举办，为全校推进信息化教学改革提供了可复制、可推广的实践范本，今后，理学院将持续发挥领航课程的辐射带动作用，深耕数智融合课堂，全面助推学校本科教育教学质量迈上新台阶。

黄晴老师上课现场